2022年7月2日—青春期(12-19y)此時的重要任務:【自我認同VS角色混淆】。根據艾瑞克森的分析,若發展順利,就能擁有自我認同而得到歸屬感與安全感,能健康地與人互動 ...,2023年1月2日—之類的問題,不再感到迷失與徬徨;相反地,則會陷入角色混淆(roleconfusion),也就是不清楚自己是什麼樣的人、做決定時猶豫不決或做錯決定、生活缺乏 ...,角色統整就是確定自己的心理性別及應扮演的角色,建立種種不同的自我概念。若無法自我認同,則會產生角色混淆,使青少年失去自我控制力與安定感,造成認同危機 ...,反之,若個體無法清晰與穩定...
【靜宜大學社會工作與兒童少年福利學系】魏春枝兼任講師評價
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【東吳大學師資培育中心】李逢堅專任副教授評價
李逢堅專任副教授任職於東吳大學師資培育中心,專長為:教育社會學、青少年心理學,以下為李逢堅老師的專長及系所詳細資訊:...
【康寧學校財團法人康寧大學通識教育中心】楊鎧玉兼任講師評價
楊鎧玉兼任講師任職於康寧學校財團法人康寧大學通識教育中心,專長為:危急救護、健康維護、社區護理學、在子宮頸癌求醫行為...
【實踐大學博雅學部】胡正文兼任助理教授評價
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【長庚學校財團法人長庚科技大學護理系】羅高文專任講師評價
羅高文專任講師任職於長庚學校財團法人長庚科技大學護理系,專長為:兒童慢性腎病照顧、早產兒照顧、人類發展、青少年健康促...
【玄奘大學應用心理學系】林明燈兼任講師評價
林明燈兼任講師任職於玄奘大學應用心理學系,專長為:精神心理,以下為林明燈老師的專長及系所詳細資訊: 任職學校名稱...
【中原大學應用外國語文學系】張品羚專任副教授評價
張品羚專任副教授任職於中原大學應用外國語文學系,專長為:翻譯史、翻譯理論、身份認同、意識型態、英漢口筆譯實務,以下為...
【美和學校財團法人美和科技大學護理系】黃怡蓉兼任講師評價
黃怡蓉兼任講師任職於美和學校財團法人美和科技大學護理系,專長為:急症護理、燒傷護理、青少年健康促進,以下為黃怡蓉老師...
【實踐大學家庭研究與兒童發展學系】曾威豪兼任講師評價
曾威豪兼任講師任職於實踐大學家庭研究與兒童發展學系,專長為:青少年心理衛生、助人歷程與技巧、校園適應與學習診斷、親職...
【亞洲大學健康產業管理學系】宋明君兼任助理教授評價
宋明君兼任助理教授任職於亞洲大學健康產業管理學系,專長為:早期療育、測驗與統計、發展心理學、特殊教育、幼兒心理健康、...
【東海大學社會學系】王維邦專任助理教授評價
王維邦專任助理教授任職於東海大學社會學系,專長為:健康與疾病社會學、生命歷程、社會人口學、量化研究,以下為王維邦老師...
【育英醫護管理專科學校護理科】王璟雲專任講師評價
王璟雲專任講師任職於育英醫護管理專科學校護理科,專長為:精神醫療/護理、性別議題、青少年議題,以下為王璟雲老師的專長...
【東海大學資訊工程學系】李佳穎兼任助理教授評價
李佳穎兼任助理教授任職於東海大學資訊工程學系,專長為:資訊安全、密碼學、身分認證技術、系統弱點分析,以下為李佳穎老師...
【實踐大學社會工作學系】劉燕萍專任助理教授評價
劉燕萍專任助理教授任職於實踐大學社會工作學系,專長為:社會統計、少年福利服務、貫時性資料分析、青少年發展,以下為劉燕...
【輔仁大學呼吸治療學系】簡辰霖專任助理教授評價
簡辰霖專任助理教授任職於輔仁大學呼吸治療學系,專長為:胸腔復健、運動醫學與體適能、女性健康,以下為簡辰霖老師的專長及...