自然與生活科技的學習，在於經由適當的教材內容與探究活動中，獲得科.學與科技素養的增進。而科學與科技素養之增進，即等同於促進課程目標所揭.示之「基本能力」的培養。,1.國民小學教育階段自然科學以領域整合方式架構課程，銜接第一學習階.段生活課程，第二、三學習階段自然科學領域學習節數為每週3節。2.國民中學教育階段（七至九年級） ...,2011年3月30日—...課綱比較.（一）國民小學教育階段.相較於現行國民教育九年一貫課綱自然與生活科技學習領域（以下簡稱九年一貫課綱），.十二年國民基本教育自然科學領域 ...,7.自然與生活...
108課綱自然領綱108課綱自然差異自然科學領域課程手冊國小自然課綱108課綱自然領域自然與生活科技6上108課綱自然學習表現自然領域能力指標108課綱自然差異國小自然學習表現108課綱國小自然領綱自然科學領域課程手冊國小自然課綱國小自然核心素養108課綱國小自然領域國中自然領綱108課綱高中自然範圍108課綱國中理化刪減108課綱物理刪減108課綱選修物理差異108課綱化學刪減108課綱物理範圍108 課 綱 高中生物課本 PDF108課綱高中生物內容108課綱自然學習表現自然領域能力指標108課綱國中自然國小自然領綱108課綱自然領域高中自然課綱自然領域學習表現國小自然課程國小自然領域108課綱國小自然差異自然領域課程綱要108課綱自然領綱數學領域課程手冊國語領域課程手冊翰林社會六上重點整理翰林 六上國語 課文南一自然六下社會五上社會課本內容小六社會六下 國語 課本南一三上國語國小自然課本
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