而孩子玩的模式都是由丟開始,因為丟這個動作回饋,至少給了孩子聲音上的回饋,孩子要對玩感到興趣,一定要有引起興趣的動機,也丟玩具的聲音,對很多未具備基本認知或操作能力的 ...,一、行為訓練與調控:採用行為治療的理論,以正增強的方式訓練孩子的社會互動、溝通技巧、特殊行為等核心問題。·二、特殊教育模式:有一些針對自閉症或有社會互動、溝通等 ...,...訓練課程。同時,該套訓練指南也秉承.我們以家庭為本的宗旨,當中大部分活動及訓練方法皆可以在家中應用,從而強化家居訓練,提.高自閉兒童的訓練成效。此外,全新版本 ....
【玄奘大學應用日語學系】賴薇如兼任講師評價
賴薇如兼任講師任職於玄奘大學應用日語學系,專長為:日本文學、自閉兒研究,以下為賴薇如老師的專長及系所詳細資訊: ...
【亞洲大學生物科技學系】趙崇男專任助理教授評價
趙崇男專任助理教授任職於亞洲大學生物科技學系,專長為:發展遲緩、妥瑞症、兒童癲癇、頭痛、神經肌肉罕病,以下為趙崇男老...
【慈濟學校財團法人慈濟大學兒童發展與家庭教育學系】劉芝泲兼任講師評價
劉芝泲兼任講師任職於慈濟學校財團法人慈濟大學兒童發展與家庭教育學系,專長為:自閉症輔導與教學、學前特殊教育、特殊兒童...
【臺北市立大學特殊教育學系】蔡昆瀛專任教授評價
蔡昆瀛專任教授任職於臺北市立大學特殊教育學系,專長為:早期療育、發展遲緩、聽覺障礙、融合教育,以下為蔡昆瀛老師的專長...
【中原大學特殊教育學系】林初穗專任教授評價
林初穗專任教授任職於中原大學特殊教育學系,專長為:自閉症、早期療育、親子互動,以下為林初穗老師的專長及系所詳細資訊:...
【中原大學特殊教育學系】潘惠銘專任助理教授評價
潘惠銘專任助理教授任職於中原大學特殊教育學系,專長為:情緒障礙、自閉症、兒童發展、兒童青少年精神病學,以下為潘惠銘老...
【臺北醫學大學醫學系】林意凡專任助理教授評價
林意凡專任助理教授任職於臺北醫學大學醫學系,專長為:認知神經科學、聽力受損、自閉症,以下為林意凡老師的專長及系所詳細...
【亞洲大學聽力暨語言治療學系】詹杭霓兼任助理教授評價
詹杭霓兼任助理教授任職於亞洲大學聽力暨語言治療學系,專長為:語言發展遲緩、中風腦傷患者吞嚥及語言障礙、構音障礙、頭頸...
【長庚大學物理治療學系】劉文瑜專任副教授評價
劉文瑜專任副教授任職於長庚大學物理治療學系,專長為:兒童物理治療、早期療育、姿勢控制、發展遲緩,以下為劉文瑜老師的專...
【宏國學校財團法人宏國德霖科技大學土木工程系】潘應喜專任講師評價
潘應喜專任講師任職於宏國學校財團法人宏國德霖科技大學土木工程系,專長為:結構分析與設計、結構動力分析,以下為潘應喜老...
【光宇學校財團法人元培醫事科技大學護理系】徐瑀謙專任助理教授評價
徐瑀謙專任助理教授任職於光宇學校財團法人元培醫事科技大學護理系,專長為:精神衛生護理學、自閉症,以下為徐瑀謙老師的專...
【中山醫學大學語言治療與聽力學系】李琇菁兼任講師評價
李琇菁兼任講師任職於中山醫學大學語言治療與聽力學系,專長為:唇顎裂語言障礙;構音障礙;嬰幼兒語言遲緩,以下為李琇菁老...
【高雄醫學大學心理學系】吳進欽專任教授評價
吳進欽專任教授任職於高雄醫學大學心理學系,專長為:自閉症心理病理學,自閉症早期診斷效度,以下為吳進欽老師的專長及系所...
【長庚學校財團法人長庚科技大學幼兒保育系】謝家智兼任講師評價
謝家智兼任講師任職於長庚學校財團法人長庚科技大學幼兒保育系,專長為:兒童心理治療、兒童心理衡鑑、發展遲緩,以下為謝家...
【臺北市立大學特殊教育學系】藍瑋琛專任副教授評價
藍瑋琛專任副教授任職於臺北市立大學特殊教育學系,專長為:自閉症、科技輔具、心理學,以下為藍瑋琛老師的專長及系所詳細資...