故在通識教育規劃上，將通識課程分為八大領域：文學與藝術、歷史思維、世界文明、道德與哲學思考、公民意識與社會分析、數學數位與量化分析、物質科學、生命科學。,通識教育包含三個範圍，通識基礎課程、通識拓寬課程及通識鞏固課程。通識拓寬課程的範疇涵蓋四個組別：一、人性，詮釋及觀點；二、群體，社會及文化；三、 ...,以學習者為中心的校園其教師發展凝聚力的通識教育課程，課程的目的在於促進學生學習成果。...通識教育課程的主軸。【參考文獻】.金耀基（1996）。通識教育與大學教育之 ...,銘傳大學通識教育課程架構.正式課程...
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