2019年10月9日—事實上，不論是將教學設計成遊戲，或者把遊戲元素加入教學過程中，都能增加學習者「自主學習」的動機：因為好玩所以主動接近，進一步理解並應用知識。而 ...,2012年12月31日—這個學習遊戲網，與肯塔基州教育部門建立合作夥伴關係，成為專題式學習活動來提昇動機與鼓勵學習，幫助學科與跨課程主題的加深了解。他們已創造遊戲設計 ...,遊戲化教學法，是指借助遊戲元素來提升學習者的學習動機、體驗以及投入程度，最終達到教學目的。而另一種更深的教學方式，我認為則是「遊戲式教學法」，旨在藉由遊戲機制 ...,由程毓明著...
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