高中歷史教育應超越「歷史記憶」、「過去的意識」等初級階段，學習靈活運用.（一）時序觀念、（二）歷史理解、（三）歷史解釋、（四）史料證據等四項能.力。一、時序 ...,全球化與多元文化。O.歷史考察（三）.歷O-Ⅴ-1.從主題L、M或N挑選適當課題深入探究，或規劃與執行歷史踏查或展演。高中歷史探究與實作課綱:高二下--探究與實作：歷史 ...,2022年12月23日—他分析，108課綱強調主題式探究學習，希望拋開過往的「通史」概念，走向「專史」，老師把重要環節講完即可，不用堅持一股腦全部教完。他建議教師們重新 ...,108課綱：高中歷史...
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