正念認知治療(MindfulnessBasedCognitiveTherapy,MBCT)結合覺察當下的正念訓練,以及認知治療的思辨技巧,經廣泛研究證實可有效預防憂鬱症復發,近年來類似治療模式亦 ...,正念(mindfulness),就卡巴金博士的定義是,刻意的、不加評判的、針對於當下的注意力。正,表示當下、現在進行式、不偏不倚;念,指的是心中的念頭、想法、思考、感受、 ...,2011年12月29日—正念認知療法(MindfulnessBasedCognitiveTherapy,MBCT)是心理治療的一種方法,其特點是將認知療法與正念修行結合,不試圖將憂鬱症扭曲的意識和 ...,MBCTforLIFE(TheMindfu...
【輔仁大學臨床心理學系】陳坤虎專任副教授評價
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【亞洲大學心理學系】吳信輝專任講師評價
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【輔英科技大學護理科】顏秀珍專任實習指導教師評價
顏秀珍專任實習指導教師任職於輔英科技大學護理科,專長為:精神與心理衛生護理、行為治療、復健護理,以下為顏秀珍老師的專...
【義守大學醫學影像暨放射科學系】陳慈姍兼任講師評價
陳慈姍兼任講師任職於義守大學醫學影像暨放射科學系,專長為:實驗設計、認知科學、統計分析,以下為陳慈姍老師的專長及系所...
【致理學校財團法人致理科技大學通識教育中心】林昱成兼任講師評價
林昱成兼任講師任職於致理學校財團法人致理科技大學通識教育中心,專長為:正念認知、人才發展、協助企業員工心理諮詢、專案...
【佛光大學心理學系】黃智偉專任教授評價
黃智偉專任教授任職於佛光大學心理學系,專長為:生理心理學、神經科學、心理藥物學、成癮行為、精神疾病動物模式,以下為黃...
【光宇學校財團法人元培醫事科技大學護理系】黃詩婷兼任講師評價
黃詩婷兼任講師任職於光宇學校財團法人元培醫事科技大學護理系,專長為:精神科護理學、兒童青少年心理衛生、團體治療、行為...
【東海大學景觀學系】吳佩玲專任助理教授評價
吳佩玲專任助理教授任職於東海大學景觀學系,專長為:景觀建築與室內設計、數位設計教育、數位空間模擬,以下為吳佩玲老師的...
【華梵大學東方人文思想研究所】冀劍制專任教授評價
冀劍制專任教授任職於華梵大學東方人文思想研究所,專長為:心靈哲學、知識論、邏輯學、認知科學、東西比較哲學、批判性思考...
【輔仁大學臨床心理學系】劉同雪專任副教授評價
劉同雪專任副教授任職於輔仁大學臨床心理學系,專長為:認知行為治療、認知-人際模式,以下為劉同雪老師的專長及系所詳細資...
【臺北醫學大學護理學系】張秀如專任教授評價
張秀如專任教授任職於臺北醫學大學護理學系,專長為:護理學、護理研究、兒童及青少年精神衛生護理、精神科護理學、認知行為...
【高雄醫學大學心理學系】莊勝發專任助理教授評價
莊勝發專任助理教授任職於高雄醫學大學心理學系,專長為:早期療育、心理健康、正念療育、生命教育,以下為莊勝發老師的專長...
【台南家專學校財團法人台南應用科技大學美術系】薛雅萍兼任講師評價
薛雅萍兼任講師任職於台南家專學校財團法人台南應用科技大學美術系,專長為:數位學習、認知科學、計算機概論、電腦資訊、情...
【亞洲大學心理學系】郭俊顯專任助理教授評價
郭俊顯專任助理教授任職於亞洲大學心理學系,專長為:實驗心理學、生理心理學、心理藥物學、行為分析,以下為郭俊顯老師的專...
【長庚學校財團法人長庚科技大學高齡暨健康照護管理系】蔡碧藍專任副教授評價
蔡碧藍專任副教授任職於長庚學校財團法人長庚科技大學高齡暨健康照護管理系,專長為:精神科護理、認知行為治療、憂鬱症、老...