Super(1957,1976)認為生涯發展是一種職業發展的歷程,而此種歷程呈現出連續性的、循序的、動態的發展階段,而這些階段是可以預測的。他將生涯發展分為五個階段:.成長 ...,生涯發展有五個階段:是個人因素和社會.因素間不斷交融與相互影響得動力性歷程.,居間協調的是個人的自我概念。此一動.力性歷程的發展結果,決定了個人在不同.生涯階段 ...,薩柏以美國白人作為自己的研究對象,把人的職業生涯劃分為五個主要階段:成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和衰退階段。[編輯].薩柏的職業生涯發展階段理論的要點 ...,Super提出五...
【景文科技大學行動商務與多媒體應用系】陳文媛專任副教授評價
陳文媛專任副教授任職於景文科技大學行動商務與多媒體應用系,專長為:日語教學、日本教育文化道德思想理論、教育心理諮詢、...
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【東吳大學心理學系】陳若玲兼任講師評價
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【嶺東科技大學通識(教育)中心】溫媺玫專任講師評價
溫媺玫專任講師任職於嶺東科技大學通識(教育)中心,專長為:中西哲學討論,心理諮商,性別、生涯、情緒等議題,以下為溫媺玫...
【銘傳大學通識教育中心】孫丕琳兼任講師評價
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【世新大學社會心理學系】黃小玲兼任講師評價
黃小玲兼任講師任職於世新大學社會心理學系,專長為:諮商理論與實務、心理測驗、變態心理學、生涯輔導,以下為黃小玲老師的...
【臺北市立大學社會暨公共事務學系】張德聰兼任副教授評價
張德聰兼任副教授任職於臺北市立大學社會暨公共事務學系,專長為:諮商理論與技術等生涯諮商、壓力調適、團體輔導與諮商,以...
【中國文化大學心理輔導學系】管貴貞專任副教授評價
管貴貞專任副教授任職於中國文化大學心理輔導學系,專長為:心理輔導與諮商、生涯輔導、生活輔導,以下為管貴貞老師的專長及...
【臺北市立大學通識教育中心】蔡佩蓉兼任助理教授評價
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【城市學校財團法人臺北城市科技大學通識(教育)中心】陳怡君兼任講師評價
陳怡君兼任講師任職於城市學校財團法人臺北城市科技大學通識(教育)中心,專長為:一般心理學、社會心理學、心理衛生、生活輔...
【耕莘健康管理專科學校健康餐旅科】李威兼任講師評價
李威兼任講師任職於耕莘健康管理專科學校健康餐旅科,專長為:親子關係、人際關係、親密與兩性關係之探討、個人生命歷程之探...
【台南家專學校財團法人台南應用科技大學生活服務產業系】沈煜棠兼任講師評價
沈煜棠兼任講師任職於台南家專學校財團法人台南應用科技大學生活服務產業系,專長為:個別諮商、團體諮商、生涯輔導、正向心...
【大葉大學休閒事業管理學系】林淑芬專任副教授評價
林淑芬專任副教授任職於大葉大學休閒事業管理學系,專長為:休閒遊憩行為、休閒運動管理、生涯發展與職能分析、高齡者休閒、...