,視力障礙的定義,通常是指視力跟最佳矯正值相比差到20/40或20/60;而失明(blindness)或目盲的定義,通常是指完全或者接近完全的視力喪失。全球最常見的視力障礙成因是未 ...,視力障礙的定義,通常是指視力跟最佳矯正值相比差到20/40或20/60;而失明(blindness)或目盲的定義,通常是指完全或者接近完全的視力喪失。全球最常見的視力障礙成因是未 ...,2023年8月10日—世界卫生组织视力损害和盲症实况报道,介绍了视力损害的定义、原因、危险人群以及预防盲症的全球应对工作。,視障者可申請補助的輔具項目共計有28項次,以現行輔具....
【亞洲大學聽力暨語言治療學系】葉文英兼任助理教授評價
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【光宇學校財團法人元培醫事科技大學視光系】賴裕源專任副教授評價
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【東南科技大學應用英語(文)系】王琪專任講師評價
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【中原大學特殊教育學系】鄭淑芬專任副教授評價
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【淡江大學機械與機電工程學系】葉豐輝專任教授評價
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【中山醫學大學視光學系】鄭靜瑩專任副教授評價
鄭靜瑩專任副教授任職於中山醫學大學視光學系,專長為:低視力;視覺障礙;閱讀問題與輔具,以下為鄭靜瑩老師的專長及系所詳...
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【弘光科技大學語言治療與聽力學系】郭明雯兼任助理教授評價
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【中山醫學大學物理治療學系】王淳厚專任教授評價
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【中山醫學大學物理治療學系】陳立元專任講師評價
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【景文科技大學應用外語系】裴傑書專任講師評價
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【逢甲大學外語教學中心】蔡靜玲兼任講師評價
蔡靜玲兼任講師任職於逢甲大學外語教學中心,專長為:英語檢定教學、英語閱讀、聽力、寫作教學,以下為蔡靜玲老師的專長及系...
【中原大學應用外國語文學系】譚圓圓兼任講師評價
譚圓圓兼任講師任職於中原大學應用外國語文學系,專長為:跨文化溝通議題、聽力和口語,以下為譚圓圓老師的專長及系所詳細資...
【長庚大學生物醫學工程研究所】余仁方專任副教授評價
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